娱乐圈流行这样一句话，形容某位演员是“老天爷赏饭吃，天生做演员的料”。同理在其他领域也总会有那么一群人是“天生的料”，自然也有天生学习那块料。但家长却忽视了，并不是所有孩子都是学习那块料，内心却秉持着“孩子就应该学习好”这个观念，一旦学不好，就会拿出别人家的孩子来对比！
但客观来讲，并不是所有的孩子都适合读书高分改变命运这条路，所谓条条大路通罗马，要想成功归根结底要认清自我定位、了解自身优劣势、精准分析选择。
分享一个真实案例：河南省安阳市，13岁男生留遗书后离家出走，父母苦苦寻找5天未果，张贴寻人启事向孩子道歉“回来吧不逼你学习了”，但最终悲剧还是发生了，父母眼看着孩子最后的遗言“活得太累”，追悔莫及，后悔当初逼孩子学习太紧，忽略了孩子内心的压力。
案例中孩子的经历让我们痛心，家长总是以爱的名义，给孩子套上成长的枷锁。最后直到孩子无法承受时，只好用极端的方式来结束自己长期以来受到的痛苦。
那么什么样的孩子适合读书，是大家口中“天生读书料”、“准学霸”呢？其实孩子的学习能力也会被划分等级，在幼儿园开始，家长就能通过他的表现，看孩子是不是学习的料，从而因材施教、合理选择教育方向，将教育价值最大化。具体有以下3点：
一、注意力更集中
专注力是一个人学习的宝贵品质，注意力集中才会高效吸收知识，但并不是每一个人的注意力都发展良好。如果注意力分散会有以下诸多表现，如：课堂坐不住椅子、小动作多、易受环境影响分心；做事粗心大意、有始无终；作业拖拉、找各种理由中断；遗失物品、经常转身就忘事情等等，都是注意力不集中的表现。而且这种习惯如果一旦养成，将会伴随一生发展，在今后面对学习过程中会非常困难。
如何培养孩子的注意力呢？
美国儿童杂志《小儿科》发表过一篇针对数百名幼儿的调查结果显示，大声朗读可以帮助幼儿训练注意力；进行舒尔特表格训练法也可以提高专注力，即在4x4方形内任意填写1到16个数字，请孩子快速按顺序指读，可结合孩子年龄段增加难度。其实还有很多具体的做法，如一次只做一件事情、反口令练习、进行益智类玩具、父母多鼓励不干扰等等，具体方法因人而异，但都要帮助孩子坚持进行，一定会使孩子注意力有显著提升。
二、逻辑思维能力强大
孩子的个体发展存在差异，其中逻辑思维便各有不同。在面对问题的处理方式也截然不同。有人从一个点只能看见另一个点，而逻辑强的人会从点到线再到面，透过现象看本质。《奇葩说》节目中的很多选手如傅首尔，就是思维逻辑很强的代表，一个观点可以举一反三，灵活运用。所以逻辑思维强的孩子思更发散、思考更全面，会更加适合学习。
如何培养孩子逻辑思维能力呢？
丰富孩子的词汇量，学会用词答意；通过对提问、设疑，让孩子主动思考，尝试从不同角度思考问题；强调生活中的因果关系等等，最主要的要结合孩子已有生活经验，进行益智游戏，让孩子在操作中学会观察、思考、总结，循序渐进地提高老以及思维能力。
三、细心程度和灵活能力
在学习中光有注意力和逻辑思维是不够的，细心和灵活能力也极为重要。相信没有笨孩子，但绝对有马虎大意的“毛孩子”。课本知识明明都会，考试就没有满分，说到底是不细心，知道解决问题的方法，但最终结果是不细致地检查，导致成绩不高的情况。毛毛躁躁，不能灵活运用所学知识和方法。
如何培养孩子细心和灵活能力呢？
所有的学习品质都是相辅相成的，注意力和逻辑思维强的人，肯定也细心灵活。在生活中家长可以训练孩子做事有规律，久而久之自然条理清晰、细心周到；同时培养他的责任心，负责人的人往往都是心细如毛的性格。
家长在孩子的早期教育中多下功夫，才能把孩子打造成天生“学习的料”，要知道环境很重要。就好像“狼孩”一样，长期生活在狼群中，他显然就很难成为那块学习的料！
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