文|温柔虎爸（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
英国著名心理学家西尔维亚说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”
父母对孩子的不同于其他的爱，父母的爱是为了让孩子能够成长的更加优秀，是为了让孩子能够一个人也有能力独立面对生活。但如果父母把自己的控制欲当成是爱，那么对孩子可能是一种伤害。
不少朋友都看过最近的热剧《小欢喜》，当看到英子站在栏杆上要跳江的桥段时，很多人的心都揪的很紧。一个平常品学兼优的孩子怎么会有这么极端的表现呢？其实，这正是英子在妈妈宋倩强大的控制欲下的一种爆发，宋倩时时把为了孩子好，妈妈是爱你的这些话挂在嘴边，剥夺英子的业余生活，增加大量的习题，甚至阻挠英子报考心仪的大学，这都是宋倩控制欲的表现。
当“控制欲”披上“爱”的伪装，感动了你自己，却感动不了孩子。
▎ 父母对孩子的“控制欲”，几乎是天生的、本能的反应
德国著名的心理学家埃克哈特·托利在他的《当下的力量》一书中写道：“在研究中发现，自己如果一直都处在大脑或思维的控制之下，生活在对时间的永恒焦虑中，就会阻碍你摆脱内心的痛苦。但实际上，我们只能活在当下，活在此时此刻，所有的一切都是在当下发生的，而过去和未来只是一个单纯的时间概念。通过向当下的臣服，你才能找到真正的力量，找到获得平和与宁静的入口。”
父母对孩子的控制欲，除了源于生活的压力之外，这几乎是一种本能的反应。
1.“攀比”意识
很多人都是有虚荣心的，想要开的车比别人的好，想要住的房子比别人的大，想要买衣服比别人的贵，甚至孩子也成了他们攀比的本钱。于是乎，有些父母为了让孩子变得更优秀，为了让自己脸上更有面子，开始给孩子施加很多的压力，从孩子生活学习上的点点滴滴进行把控，一定要让自己的孩子更加优秀。
2.“为了孩子好”
“为了孩子好”，这句话让无数的父母站在了道德的制高点上，有了这个法宝，有些父母就可以对孩子“为所欲为”了。
就像宋倩一样，不让英子经常见爸爸是为了她好，不让英子去天文馆是为了她好，不让英子报考南大还是为了她好。可最后呢？换来的确实一个得了抑郁症想要自杀的女儿，虽然宋倩反思自己之后改变了一些行为，但如果放到现实生活中，母女之间的裂痕可能会永远存在了吧！
3.“经验”教育
“我走过的桥比你走的路都多”，几乎孩子都听过父母说过这句话。很多父母在无法说服孩子的时候往往就会抛出自己的经验来，目的就是要告诉孩子自己说的绝对是正确的，你就要按照我说的做。
但事实真的如此吗？时代不同，孩子的性格不同，面对的问题也不尽相同，有时候父母的经验可能真的无法保证正确。
▎ 父母对孩子的“控制欲”，具有这些特征：
1.“绝对性”
“我说什么就是什么，谁都改变不了。”很多父母在教育孩子的时候喜欢说出这样的话，以体现出自己的权威，体现出自己话语的绝对性。这种环境下，孩子是不可能改变父母的想法和决定的，哪怕是这件事情自己一百个不情愿，也只能硬着头皮去完成。
2.“复合性”
很多父母很骄傲自己对孩子的教育，在自己绝对的掌控下，孩子的成绩一直很好，而且也不再去做很多与学习无关的事情了。甚至有家长说:“我们家孩子现在太棒了，再也没有提过自己想要打职业篮球，而是一心一意想考北大。”
这真的是父母教育的成功吗？父母的控制欲将孩子的思想强行扳成和自己一个轨道，不再记得最初的梦想，只记得父母的期望，这种情况下，孩子变成了父母，也许这并不是完全的成功吧！
3.“专制性”
传统的中国道德观里父母对于孩子具有绝对权威性，即所谓“父为子纲”。今时不同往日，父母和子女间的关系是更加平等的，更加民主的了，但有些父母仍是奉行专制那一套来对待自己的孩子，毫无民主可言。孩子要做的就是记下来父母的话，然后去做。至于孩子有什么诉求，也只能上书给父母，祈求被恩准。
▎ “如果让你做自己的爸爸妈妈，你会如何对童年的自己？”
前段时间豆瓣上曾经有过这样的话题讨论，我看到了很多很多自己以前的不敢说的话，也看到了很多很多孩子的挣扎：
● 作为曾经的孩子，我们不禁提出一个问题：为什么孩子变得这么“紧张”？父母却依旧没有察觉？
1.孩子需要喘息的空间
中国学生的书包应该是世界上最重的书包，有些厂家甚至给孩子的书包设计了滑轮让孩子可以拉着上学。这个细节也反映了中国的孩子是多么的辛苦，所以有些孩子会说自己时常有快要窒息的感觉，特别想到大口大口的呼吸新鲜空气。请给孩子一些喘息的空间，让他们的身心能够得到片刻的放松。
2.孩子需要拥有属于自己的时间、空间
很多孩子在上了大学之后都显得特别兴奋，因为他们终于能拥有属于自己的时间和空间了。中国有很多孩子是没有童年的，或者说他们的童年是属于家长的，不是自己的。
课余时间被各种补习班、兴趣班所充斥，睡前看会漫画书都要时刻担心父母会不会突然袭击，放在抽屉最深处的日记本还是会被打扫卫生的妈妈“不小心”看到。这些孩子是多么渴望拥有属于自己的时间和空间。
3.孩子有自己的诉求
有些父母会很疑惑孩子为什么不愿和自己交流。其实，不是孩子不愿意和父母交流，是因为曾经尝试过交流，提出过自己的诉求，但都被父母一票否决了。
既然说出来结果也是注定，又何必去追求那所谓的“民主”呢？孩子的诉求很多时候并不过分，只是想要周末去一趟游乐园，只是想生日有些惊喜，只是想要看两集期待已久的动漫，家长真的不应该全部否决。
孩子终究有长大的一天，终究要学会独立飞翔。也许父母的绝对控制能够让孩子得到一时的好处，但绝不能让他们一世受益。所以，父母们要学会放手，孩子可能远比你们想象的要能干的多。
再多的道理，说多了也会厌烦，我们就以纪伯伦《论孩子》做个结尾吧：
你们的孩子，都不是你们的孩子，
乃是“生命”为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来，
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，
因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
希望各位家长能够共勉。
今日互动话题：大家认为父母对孩子的教育是否需要过多的控制呢？控制度的把握依靠的又是什么？欢迎大家在下方留言交流。
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