我是一名钢琴老师 音乐教育专业，对于教育这件事我一直不断在学习研究，在多年的钢琴教学实践中，一直致力于研究儿童钢琴启蒙教学，课上我会去注意学生情绪积极性，去调动他 以达到适中的程度。课堂中，教师通过发挥情感调节功能来控制学生的情绪积极性是一条非常有效的途径。对每个学生做到“手拿戒尺，眼里有光”
我对于钢琴的理解：它一种好听但是辛苦的乐器，孩子怕弹琴，不过是怕吃苦，克服了怕吃苦的过程，对孩子 的身心成长一定是有益的。学习艺术可以提高孩子的情商和智商已经得到许多科学的验证了。弹钢琴还能磨练孩子的意志，同时帮助他们体验许多人生的道理，学习 耐心，学习慢工出细活，学习坚持到最后。我教过许多孩子，有些开头很出色，但坚持不下去就半途而废了，有些学生因为坚持反而渐渐赶上来了。 过去许多人认为学琴很苦，没有天分的孩子学了也是白搭。我觉得要想成为某个领域的顶尖人物或专业人才，当然要有天赋和勤奋，学琴也不例外，但作为一种修身养性的东西，多接触艺术对孩子是有好处，音乐是一门艺术，艺术教育有时候也是素质培养。
那么到底为了什么让孩子学弹钢琴呢？是为了享受音乐陶冶性情，还是只是为了让孩子参加考级，从而再多一张展示特长的证书？ 据统计，上海音协的钢琴考级人数从2003年以来，一直稳定在2万多人。不过，我们发现如今的爸爸妈妈们对于孩子学习艺术的心态放松了不少，看来，我们的艺考已经从“应试型”转向“快乐型”啦。然而，说起自家的琴童，爸爸妈妈们可都有一本难念的经。既然大部分琴童的父母并不指望自己的孩子成为朗朗和李云迪们，又为什么逼迫孩子整日坐在琴凳上呢？
具体来说有三方面：
一是音乐可以激发孩子的音乐想象力，把欢快的音乐和实际的生活联系起来；
二是音 乐的学习也是培养孩子克服困难、磨练意志力的过程；
三是音乐可以帮助孩子促进左右脑的协调发展等。
学习钢琴真的是一件苦尽甘来的事情，回想起自己刚学习钢琴的时候，自己哭，被爸妈打，被老师凶都是常事，当然！边哭边弹更是家常便饭。现在想想自己当时真的是不省心呢，也不懂得家长的苦心…现在自己教学几年中得出一些小感悟：练琴一定要用心！用心！慢！慢！慢！练琴每天半个小时的孩子会远远超过一周一次三个小时的！渐渐很多家长刚学没多久就会问：我们孩子一年能考几级呀？每每听到这个问题我真得是不知道该怎么回答才好，心中在替他们懊悔，孩子的成绩取决于孩子自身的积极努力，家长的配合程度，孩子的领悟力因素等…对于钢琴 如果基本功不扎实，以后何谈自己摸索曲子的能力。十级证书一到手，就借口功课忙而渐渐荒废掉琴艺，等到大了除了几张证书和一架琴之外，心底里，眉眼间竟看不出有被音乐滋养过的痕迹。学琴同学习一样都需要重视，因为你好好的对待一门学科，掌握了学习方法，很多学习都是互通的。
为何我强调重视钢琴，因为我自认是负责又有教学技能的老师，如果遇到一个其他课也特别好的老师，一样的道理 请学下去！因为一通百通。但是对于家里不做规矩，期待遇到好老师就能妙手回春，可以说 纵使神仙也做不到，因为再好的老师也无法去教一些只懂道理不肯努力的孩子，也无法面对无限信服你，却在家不懂得给孩子增加自律性的家长，有些累是家长觉得孩子累，其实在学习的过程中孩子是享受的。他们在面对新鲜知识的快乐感受也许正是是我们已经体会不到的感受。作为老师只是陪伴孩子们成长走一段路，而你们要陪孩子走很久，爱和害要分清楚。家长让孩子学钢琴，应摒除那些功利色彩，正确引导孩子的学习目的，谨慎从师、适龄而学，不浮夸，不攀比。只有这样才能将孩子培养成一个懂音乐、爱音乐，拥有一定音乐鉴赏力的人。
关于上音：
上海上音琴行依托于著名音乐学府上海音乐学院，是一家集乐器销售音乐艺术培训为一体的综合性连锁琴行。目前开设的课程有钢琴、古筝、吉他、声乐、小提琴、架子鼓、舞蹈课程等。
上音琴行师资力量雄厚,现有专业音乐教师500余名，均由来自专业音乐院校毕业的资深教师组成，教学经验丰富，采用一对一和小组课的教学模式，课堂氛围轻松活泼，寓教于乐，上音琴行在上海地区现有分校14家，学员10000余人，旨在培养每一个热爱音乐的孩子成为明日的音乐家。
本文作者：上海上音琴行专职钢琴老师-贾雪茹
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