当宝贝告诉你，他爱上了某个小朋友，还要和对方结婚、生娃娃，你会有怎样的表情？忍俊不禁，还是眉头紧锁，亦或者当作没听见，置之不理？
记得儿子上幼儿园中班时，有一天，他欢快地跑出幼儿园大门，张开双臂，扑向了我 “妈妈，快蹲下！我告诉你一个秘密！”儿子神秘地勾了勾手，“什么秘密呀？悄悄地告诉妈妈。”我把耳朵凑近儿子的嘴边。“妈妈，我爱上了琪琪！”儿子的话差点让我忍不住笑出来，一个不到六岁的孩子知道什么叫爱吗？我权当是儿子的一句玩笑话没放在心上。
过了几天，我又去幼儿园接儿子，看见儿子正牵着一个小女孩的手，见我走了过来，他很认真地向我介绍：“妈妈，这就是琪琪。”儿子的举动让我有一种见未来儿媳的感觉，心里掠过一丝紧张。
吃过晚饭后儿子又和我说起琪琪，“妈妈，我长大了，要和琪琪结婚。”结婚？一个不到六岁的孩子就考虑结婚的事情了？“你知道什么是结婚吗？”“当然知道，就像你和爸爸。我就是爸爸，琪琪就是妈妈。”
儿子越说越像真有那么一回事似的，还说以后要举行一个婚礼，给琪琪买一个漂亮的钻石戒指，要比我手上戴的那个还要大。婆婆听完，立马紧张起来，让我好好管教儿子，我默不作声。
一个星期后，儿子郁闷地回到家，伤心地对我说：“妈妈，我不爱琪琪了。”“为什么呀？”我耐心地问，“因为琪琪不给我玩具玩。”
“你喜欢的小朋友不给你玩具玩，真让人伤心。”我首先对儿子的“失恋”表示了同情。“妈妈，你说我该怎么办呢？”儿子向我讨教。
“如果我是你，我就去和其他小伙伴玩，幼儿园里有那么多小朋友，你多交几个好朋友。”
“嗯，明天我就去找兰兰玩，和她一起玩跷跷板。”
第二天，从幼儿园接儿子回家，儿子又悄悄地告诉我，“妈妈，我开始喜欢兰兰了。”
父母应理解幼儿的“爱情”幼儿“爱情”故事是纯真与美好的，恋爱的理由也是十分简单的：因为喜欢和他在一起玩，或者他手里有我最喜欢玩的玩具，仅此而已。
第一次听自己的宝贝说他爱上了某人，你一定会忍俊不禁吧，可是当他第二次谈起他的爱情故事时，恐怕就没有那么轻松的心情了，心里多少会掠过一丝担忧：难道孩子早熟？该如何制止宝贝的“早恋”呢？
如果你有这样的想法，你就杞人忧天了。幼儿的爱情故事比我们成人的要简单得多，当你听到你的宝贝说他爱上了同班的小朋友时，请不要惊慌，这是一种很正常的现象。对于五六岁的孩子来说，爱上谁就是喜欢和谁在一起玩。
其实，幼儿并不懂得爱是什么，只是听到成人这么说过而已，而这些字眼却能吓成人一大跳，幼儿的爱并不一定用在他与异性伙伴的关系，也可以用在同性身上。但是不管怎样，这与我们所理解的性是毫无关系的，这只不过表明他喜欢和谁在一起玩，就像他喜欢一件玩具一样，当他有了新的玩具，或者更好玩的玩具，他就会慢慢地忘掉以前的玩具，仅此而已，别想太多了。
五、六岁的孩子感情已经非常丰富，随着他们活动范围地扩大，在幼儿园里结实了更多的小朋友，他们的交往空间也越来越大，在加上这个年龄段的孩子擅长模仿，常常模仿爸爸妈妈相处的方式，所以，幼儿偶尔说出“早熟”的话来，也不过分。比如，有的孩子会说我要和某某结婚，要像爸爸妈妈一样相爱，还要生一个娃娃。
表面上看，这些行为似乎是幼儿早熟的表现，实际上是这个年龄段的孩子独具的心理特点。比如，孩子会模仿妈妈的样子，去幼儿园前，在镜子跟前梳妆打扮，甚至要求妈妈给描眉涂嘴唇，或者模仿爸爸的样子，夹着公文包，说自己要去单位上班等。
父母不必把幼儿的“爱情”太当回事作为父母，当发现孩子的“异常表现”时，且不可大惊小怪，也不能嘲笑孩子，更不能责备孩子，“你这么小就不学好，长大了怎么办？真丢人！”而是应该保持平静，做一个忠实的倾听者，尊重孩子的情感，慢慢地，这事就会像风一样吹过。相反，如果父母过分紧张，往往会让事情变得复杂。
如果有一天，孩子突然告诉你他“失恋”了：妈妈，琪琪不喜欢我了，她不给我玩具玩。你该怎么办？教会孩子学会面对挫折，给他一点同情与安慰，并引导他走出“失恋”。你可以这样对你的孩子说：“你喜欢琪琪，琪琪不喜欢你，我也很为你伤心。不过，幼儿园里有那么多小朋友，你还可以找到新的伙伴，一定会有喜欢你的伙伴的。”
俗话说，童言无忌。成年人千万别跟孩子的童言较真，而应该放下成人的思维方式，倾听宝贝的心声，你会发现，每个孩子都是那样的可爱。
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