2019-8-29早上7点21分
中美星星桥石建莉博士收到了一位家长的信息，信息中讲到：从孩子被诊断为谱系障碍后，曾彷徨、焦虑、甚至整夜失眠，经过两年多的艰辛历程帮孩子做康复，在2019年8月13号，成功地让孩子进入了幼儿园托班。
在幼儿园托班半个月里，孩子跟周围的小伙伴互动得很好，自己吃饭、自己睡觉，老师反馈说孩子适应的非常好，一家人非常的欣慰。从孩子被诊断开始，到每个日日夜夜的焦虑，总算换来了一个阶段的胜利。这位家长在两年多的艰辛历程里究竟经历了什么？如何做到让孩子成功进入了幼儿园的呢？
得知诊断结果 犹如晴天霹雳
我儿子是2016年9月22日出生，出生后一直没什么异样，当他一周岁的时候我们发现叫他不理我们，特别喜欢看旋转的电扇，在家也不玩其他东西，就喜欢找圆形的盖子转，其他东西也是不会玩，就拿着转，当时也没在意，其实是不懂，一次偶然的机会我在网上看到一篇关于自闭症地描述，脑子里一想和我家很像，然后就开始观察对比，觉得症状越来越像。
在孩子13个月的时候我们带他第一次去了儿童医院的生长发育行为科找了主任医师看了一次，当时那个主任很明确地告诉我说孩子的症状很明显，很典型的自闭症倾向，当时犹如晴天霹雳。
经过一个月地狱般生活后，终于，孩子对呼名字有了反应
看诊结束后医生给我介绍了中美星星桥的公众号，那是我第一次接触中美星星桥，回家后我第一时间加上了崔老师的微信，她打电话安慰了我很久，也鼓励了很多，那段时间彷徨、焦虑、整夜失眠，一个月时间整整瘦了8斤。
经过这一个月地狱般的生活后，我们全家总动员开始了对孩子针对性地康复，看了中美星星桥所有公众号的文章，理清了一些对自闭症的头绪，微信咨询了石建莉博士，石老师耐心地给我解答，告诉我孩子还小，需先学习沟通伙伴，然后我们全家按照沟通伙伴5个原则在家开始引导。
当孩子18个月的时候对呼名反应有了一定的进步，但是当时还处于LSP1-2（LSP1：以物为导向VS以人为导向，LSP2：通过社交活动、展示和演练来学习）的水平，我们约了广州三院的一个教授再次去复诊，这一次那个权威的人士没给我们下定义，只是给我们讲了很多关于康复的方法、技巧，以及鼓励我们会好起来的。回去后我们带着孩子像疯子一样，哪里孩子多就往哪里钻，陪孩子一起疯玩！
一天，孩子突然开口叫“爸爸” 我流下了喜悦的眼泪
记得特别清楚2018年10月1号那天我带儿子去我姐家，在车上他突然开口叫我爸爸，那一刻我一大男人没忍住流下了眼泪，马上停车抱着他说：“你刚才叫我什么？”可是他好像知道我急，偏偏就再不叫了，从那个时候开始他的语言就开始慢慢的多起来了。
8月13号，孩子成功进入幼儿园
两岁3个月的时候我们就开始学习LSP的课程了，结合石老师的直播以及里面的实操，收益非常大，慢慢地看着孩子一天一天的变化我们心里也越来越有信心，2岁半的时候给他报了早教的亲子班，在课堂上坐不住到处跑，不听老师的话，好在每个礼拜也就两节课，上了大概有3个月左右，同时在家坚持配合LSP3（从多个合作伙伴获取社交线索）给他训练。经过这么多时间坚持不懈地努力，这个月13号（2019年8月13日）成功地让他融入了托班！
相信孩子会越来越好，他去上学这两个礼拜感觉超级轻松，所有的心事都暂时放下了。
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