1
过去，人们养孩子，是照猪养，后来，是照书养，现在，照网络养。
网络上关于育儿的各种言论有多少种呢？
据我严格统计———无数。
哪一种是最正确的呢——每个育儿鸡汤文作者都觉得自己是最正确的。
家长们参照哪一种育儿呢——看哪一种说得看起来很有道理，就按哪一种来！几百种都有道理，那就几百种一起来！
孩子被鸡汤教育得如何——怎么还是问题多多？怎么完全没达到鸡汤里所说的效果？
家长们反应如何——我tm感觉束手束脚，都不知道到底该怎么育儿了！
看了那么多育儿鸡汤，你把孩子教育成啥样了？
是不是对自己产生了极大的怀疑？觉得自己喂口饭的方式都错了？觉得自己随便板了个脸就不能算是好妈妈了？觉得教孩子规矩是压制天性不教孩子规矩又不太对劲？觉得……
那就对了，在孩子被育儿鸡汤搞成四不像之前，靠育儿鸡汤来育儿的你，已经四不像了。
2
在看过无数育儿鸡汤后，我大概发现，鸡汤理念，大概分为两派，且是截然相反的两派，偏偏这两派，都各执一词各占一方。比如：
一方认为，婴儿不能一哭就抱，要越哭越不抱，不哭才抱；另一方认为，婴儿应该给予足够的爱，才能有足够的安全感，不哭才抱的说法纯属扯淡，极大伤害婴儿身心健康；
一方认为，孩子的幼年就应该是玩玩玩，快乐地玩玩玩，是唯一要做的事情；另一方认为，孩子几岁几岁的时候，是学什么什么最合适的年龄，错过那个年龄早教，事倍功半，得及时早教；
一方认为，不应该给幼小的孩子灌输古诗词国学等知识，对孩子发展极其不利；一方认为，从小培养孩子听与读古诗词国学，对其一生有利；
认为，幼儿生活中的危险事物，应该由家长一一避免，不能让孩子接触危险；一方认为，孩子得接触危险，才能学会如何规避危险；另一方又说了，遇到危险还没来得及规避就出事了，还规避个毛；反方不服气，那你等着把孩子教育成娘炮胆小鬼吧…..
一方认为，我们要做和蔼可亲耐心温柔的父母，遇到天大的事情也得按捺住自己的脾气，好好跟孩子说话，千万千万别对孩子发脾气或大声喝斥，对孩子性格发展不利呢；另一方认为，历来慈母多败儿棍棒出孝子，我们都是被骂大的，有几个性格不正常了？
………
最可怕的是，不管是哪一方观点，变成育儿鸡汤文传播出来，读者就变成了墙头草，哪哪儿都看着有道理，每篇都觉得甚好。
今儿看了甲方观点，回家跟孩子温柔以对，明天又看到了乙方观点，回家想想还是得严厉点儿，后天又看到甲方观点了，又开始反思自己昨天对孩子是不是忒凶了点儿？
今天看到甲方观点说《别丧偶式育儿》，拿回家给那从来不带孩子的老公看；明天又看到朱莉离婚，只因为觉得有个糟糕爹还不如只有一个好妈妈，顿时觉得啥也不想跟老公说了，只想自己变成女金刚，把孩子带出个人样儿。
……
最后，我发现，唯一不偏不倚的育儿观点，只剩下一个，就是“不管我怎么育儿，请别对我指手画脚”。
这观点大概是所有父母都愿意接纳的，却偏偏忘记了，你自己的育儿方式，早已被育儿鸡汤们指手画脚了太久。
3
我也曾经喜欢按照网络上的育儿鸡汤来育儿，但无一例外，全都发现，无法执行，或者执行无效。
比如，娃刚出生不久，我便选择相信，孩子哭了要拍拍但是坚决不抱，哭个一两次，孩子知道哭了没用，以后就不哭了，就一劳永逸了。
我其实对这个理念是有些犹豫的，那个刚刚从你肚子里出来，跟你朝夕共处了九个多月的小娃，哭了也不能安慰，这是不是不大合理？但是，哭一两次发现哭不能解决问题就不会哭了，这话听着也在理啊！
事实上呢？无论我狠心在他无故哭闹时不理他多久，他也没准备停下来，而且根本熬不到他停止哭泣，当妈的已经心如刀割，那撕心裂肺的哭，你自己试试，哭个十分钟大概就要喉咙沙哑了，凭什么婴儿可以哭很久还不用管？这招失败！一哭，就抱起来，孩子立即不哭。
可怕的是，我们常常在外面看到一些熊孩子，肆意打人，随意奔跑喊叫，当众抢别人玩具之类，那些喝了“鸡汤”，一味“温柔笑看爱子”的妈妈，连一句大声喝斥都没有，要么不吭声，要么细声细语来一句：宝贝，别闹了。宝贝不理会，继续“熊”，
家长再细声细语，孩子依然假装没听见，这时候，你还觉得“不发脾气的妈妈”才会教育出好孩子吗？你是不是会想：妈的，如果是我孩子这样，我一定上去拽回来，狠狠教育！
有句话你忘了吗？你不教育孩子，社会会替你狠狠教育！
我的育儿方式，一定不是最佳的，但，作为母亲，只要用了心，就能选择最适合孩子与自己的育儿方式。
我的育儿理念，一定不是完全正确的，但，用心去了解孩子，不随便从网络上“拿来主义”，是教育孩子的前提，在摸索中，与孩子共同成长，孩子至少不会偏离你的期望太远。
每个孩子，都是独立而特别的个体，网络上却有成千上万种关于育儿的理论，那些鸡汤文的作者，并没有错，他们那一套，教育他们的孩子，或许的确是最好的，却不一定是最适合你的。
别人的理念，我们得借鉴，然后，形成自己独有的育儿系统，只属于自己孩子的唯一的一套理论，才不至于让自己迷茫，让孩子找不到方向。
别让那些育儿鸡汤，把你自己先变成四不像父母，再把孩子，教育成四不像。
标签：
