作者：中亲联教育研究院 陶勇
我们应该培养孩子的长项，还是去弥补短项？从孩子一生的发展来看，当然是要去培养他的长项。因为，只有培养长项才有可能成功。培养短项，要付出更多的努力，事倍功半。原因在于，孩子的长项，他有兴趣也有能力去面对，所以入门很快，他愿意投入足够多的精力，学习效率和学习成效都会比其他的项目更好一些，所以更容易成功。
孩子的一些短板，要不要去改变？有些短项，它确实影响生活，比如说孩子比较内向，不爱说话，不主动。没有积极主动去交流的意愿，这是一个短项。那要不要去弥补？
我认为，如果孩子没有觉得这是问题，孩子没有想要主动去解决这个问题，暂时还是忽略问题比较好。如果我们过度去关注，想要去解决这个问题，实际上是在证明孩子有问题。本来孩子没问题，你觉得是个问题，让孩子觉得自己是有问题。然而这个问题他又解决不了，孩子就容易陷入困境甚至是绝境。
为什么要去培养孩子的强项？每一个孩子，一定有自己突出的禀赋。比如我儿子Bob先生，他喜欢音乐，他在音乐方面学得比别人快，学得比别人好，也愿意在这方面投入巨大的精力。从目前来看，他在音乐方面有一些禀赋，但是他的数理逻辑差一点，在学数学方面比较困难。
如果我们放弃对他音乐特长的培养，或者不再支持他去搞音乐，却花很大的功夫去搞定数学。在数学方面肯定会有所进步，对不对？肯定能达到属于他最大的成就。
但是，无论怎么努力，我相信他这辈子绝对不会去干与数学有关系的工作，他也不会在数学方面有太大的突出成就。原因在于，这不是他的禀赋所在，他需要花多几倍的付出，还不一定能得到跟别人一样的进步。
如果我的孩纸付出巨大的努力去搞好数学，可能就会放弃对音乐的追逐，那么他这辈子安身立命的项目就很难发展起来，这是一种巨大的资源浪费，也是对孩子未来成功的一种否定。他明明应该往音乐那条路走，我非要让他去当个数学学霸，这就是南辕北辙。所以，孩子最后很有可能会数学没学好，音乐也放弃了，一事无成。
绝大多数孩子一事无成的真正原因是？在现实生活中，我们会看到，绝大多数的孩子，都是这样的结果——没有机会去做自己最喜欢最擅长的事情，为了学习或者生计而被迫选择他们不肯努力的方向，最后一事无成。
所以，从一生发展的角度来看，应该是去发展孩子的长项，而不是去努力改善他的弱项。当然，有一些能力，任何人都需要去培养。比如说，人际交往的能力，换位思考的的能力，求知的能力，是每一个人都要具备的。
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