随着我国近年来发展孩子多动症病例的稳步增加,也越来越需要引起社会各界的关注和重视。那么,哪些不好的教育影响因素会导致中国儿童多动症?
目前,人们认识到家庭、学校和社会贫困教育因素是儿童多动症最重要的致病因素。
以下四种不良教育可以导致儿童多动症:
①溺爱型
父母溺爱孩子惯坏了,养成任性的习惯,将来难以适应环境和个人行为的约束。
②专制型
家长或教师进行教育教学方法不当,在家中或学校中经常受到指责、打驾,儿童学习心理发展压力不断增加,精神紧张可致多动。
教师的歧视和漠不关心可能导致儿童患上逆反心理,这也可能导致儿童多动症。
③放任型
家庭关系破裂、父母离异或早丧,子女之间缺乏创新教育,放任自流,导致学生心理变态、行为偏离、社会发展适应不良,入学后易有多动表现。
④相关型
家长自身行为不好,行为不稳定,耳漏被染,潜移默化,诱导孩子起来的行为。甚至父母从小就患有多动症,成年后仍然冲动任性,然后把这种品质遗传给孩子,所以这种疾病有家庭倾向。
总之,儿童管教和父母对待儿童的态度、家庭背景是导致儿童多动症的主要原因。
如果你的孩子自制力差,情绪和行为失控,缺乏耐心,不能集中注意力,不遵守课堂纪律,不遵守规则,容易与同伴发生冲突,不受欢迎,小心你的孩子可能患有多动症。
好动是小孩子的天性,“好动”未必是“多动”,家长要正确进行判断一个孩子一些调皮与多动症,切莫让“多动症”影响自己孩子的成长。