灵灵说：前段时间，我发现一个特别可爱的读者，一共在我的文章下面留言了三次，三次留言中，她都提到一个所谓的专家，还说自己就是照着这个专家的话来教育孩子的，说这个专家不好预约，这些留言让我严重怀疑她是这位专家的托儿。
我回复：“恕我直言，我觉得你已经中了专家的毒，专家再厉害他也不是全能的！”
也或许，她仅仅是想分享自己的心得而已，但是，无论如何我都不赞成事事听专家的，专家的话当然可以借鉴，因为很多时候他们的经验都是经过多年的经历锤炼而成，但是，关于教育孩子，我不赞成事事听专家，为什么呢？因为他的那套理论可能并不适合你的孩子。
正文：
01
自从辞职后我的主业自然而然就变成了陪读，那天有人问我：“在家带孩子好，还是在外面上班好？”
我回：“可能我带孩子时间比较短的缘故，我觉得带孩子有很多的乐趣，关键是还可以跟他们一起学习，更重要的是每天早晨起来睁眼看到孩子真的特别幸福！”
话虽然有些煽情，但这些真的是我的真实感受。
最让我欣慰的是进入新学期后，我真真切切看到了孩子们努力的样子。
02
回来时恰逢暑假，孩子已经完全放飞了自我，暑假作业是稀里糊涂完成的，因为马上要转学，我也不知道新学期他们的教材是哪个版本，所以，没有让他们学习新课程，只是让他们把之前所学的课程全部再温习一遍。
现在讲起来，云淡风轻，其实一开始真的很痛苦，孩子学得痛苦，我每天说教也痛苦，不管我怎么劝说，他们都不会主动去学习，每一次都是在我的强压之下才极不情愿地拿起课本，后来，我发现强迫没有用，便让他们自己去觉悟了。
我空的时候喜欢翻看书籍，这个暑假又重温了《平凡的世界》，见我看这本书，他俩也要看，刚好有三部，于是我们一人一部拿在手里，阅读的过程中我对他们讲述了一些关于作者的故事，讲述了老一辈人是如何度过那段艰难岁月的。
每一次儿子都不忘问我一句：“妈妈，孙少平的故事是真的吗？”我告诉他：“当然是真的了，小说里的主人公都有他的原型！”
听我这样说，他们便更加来了兴趣，整个暑假也没有做什么，零零散散看了一些书籍。
走进新校园的时候，我各种担忧，孩子在老家从未接触过英语，在这个学校别人一年级就开始学英语了，而且大多数学生暑假还补了课，我怕孩子不适应，开学后我发现自己的担心都是多余的，孩子的适应能力超出了我的想象。
开学还不到一个月时间，我就发现两个孩子已经在不知不觉中爱上了学习。
这所学校最大的好处就是基本上每天都是老师辅导完作业才放学，每天都有听写和背诵的作业，我能感觉到孩子的压力。
有几次我故意试探性地问他们：“每天要写这些作业还要背诵，你们会不会厌烦呀？”
女儿说：“当然不会了，我们现在最大的乐趣就是学习！”
我知道女儿为什么这么说，因为城里车多人多，再加上刚来不是很熟悉，没有经过我的允许，他们是不能下楼的，最多在楼梯那里玩儿一会儿，所以，学习才会变成乐趣。我告诉他们等以后熟悉了，学习稳定了，我会经常带他们出去玩儿。
毕竟刚转来，在某些方面他们肯定是落后于其他同学的，我一直以来的担忧就是英语，而事实也是如此，那天晚上放学后，女儿被英语老师留下了，直到最后也没有完整背出来。
老师对我说：“孩子上课也很认真，学习态度很好，就是朗读的时候声音太小，不敢张嘴读出来！”
我知道她是因为不会所以不敢，于是鼓励她慢慢来，虽然嘴上说慢慢来，但心里还是有些着急，那天放学后的英语作业有一项是背诵后让家长签字，可我发现，不要说背诵了，女儿连读都不会读。
我有点生气，就质问她：
“老师上课的时候你听了吗，为什么别人都会背了，你却连读都不会读！”
女儿低着头小声说：“我认真听了就是不会！”
那天刚好表妹在家里做客，她说我不应该这样质问孩子，别人都提前学过，暑假又补课，她没学过不说，上来就直接背句子确实有点难的，你应该鼓励她才是。
后来，我反思了一下，自己确实有点心急了，于是向女儿道歉，我发现她真的是很努力了，我起来做早餐她也跟着一起起来拿着英语书在读，看到孩子这么努力我也不忍心再批评，只是告诉她慢慢来。
在这个过程中，最让我欣慰的是女儿没有表现出任何厌烦的情绪，都是在默默努力。
昨天回来告诉我得到了班主任老师奖励的两支笔，很多同学都没有，有的是得到一支，她是两支，得到奖励是因为她按时完成了老师布置的任务并且完成得比较好。
其中一项是关于自律的常规训练，女儿做到了按时打卡，另一项是对课本里的一篇文章提问，女儿有一个问题提问得非常好，而且做到了图文并茂，被老师点名表扬并作为模板给同学们看，这件事对她的鼓励很大，很大程度上激发了她对学习的兴趣。
03
再说儿子。最让我开心的是昨天晚上突然对我说的这么一句话：“妈妈，我现在感觉自己对学习的兴趣超过了看电视。”说实话，儿子的变化之大让我非常意外。
以前的他是一个什么状态呢？写字非常差，写完自己都不认识，对电视痴迷，每天早上醒来的第一件事就是看电视，而且贪玩儿，不喜欢看书学习，关于自己的这些缺点，他也心知肚明，而且，儿子还说过这样一句话让我印象深刻：“妈妈，我除了学习干什么都行！”
儿子的幽默把我逗乐了，但同时我也有着隐隐的担忧，孩子这么不爱学习怎么办呢？
每一次谈到学习，其实他也不回避，只是有点无奈地对我说：“妈妈，要是在学校看到大家都在看书写字我就愿意学，但是在家里我就是不想写！”
孩子自控力差这一点我是知道的，因为很多成年人都做不到自控。我欣然接受了他的这个理由，但是，心里却一直在琢磨到底怎样才能让孩子爱上学习呢？
现在，我发现以前那个不爱看书、不爱写字的孩子变化很大，字比原来好了很多，因为写的不好老师会撕掉让重新写，所以，他不得不认真写。
开学时老师给出了一个书单，按照老师要求，我在网上给他买回来多本课外书，在老师的引导下孩子喜欢上了读书，每天背诵《孟子》，如果不是因为背书我还没有发现儿子有如此强的意志力，他对自己要求极高。
因为背诵孟子每天要在群里打卡，儿子不愿意落下，有一次差不多背到十一点，实在太晚了，但是他觉得自己背得不熟练，就是不愿意睡觉，后来是我逼着他睡下了。
第二天一大早眼睛一睁开就对我说：“妈妈，你给我拍吧，我会背了！”
很快，熟练地背诵了一遍。
我很惊奇地问他：“睡一觉就会背了，是不是躺下后偷偷在背书了？”
儿子不好意思地说：“我昨天晚上实在睡不着，躺下后就自己默默地背书！”
我欣慰地说：“妈妈看到了你努力的样子，不过我们尽量不要熬夜呢！”儿子点头应允。
虽然学习辛苦，但是我觉得孩子一点也不排斥，反而更加喜欢学习了，儿子非常喜欢现在的班主任老师，不止一次对我说：“妈妈，我们班主任很有耐心，不会的题讲十遍都不厌烦，不管哪个学生她都很有耐心，我们班的学生都爱学习！”
我总结了一下孩子从贪玩儿到爱上学习的这个过程，离不开老师的严格要求，也离不开我对他们的鼓励，更离不开他们自身的努力，这一切都是相辅相成的。
让孩子爱上学习需要有一个过程，所以，不管是在学校还是在家里，给孩子营造一个好的学习氛围很重要，家长积极配合老师，然后自己再以身作则，这一招对我的孩子很管用。
当然，教育孩子因人而异，根据孩子的自身情况和性格特点，打造一个适合自己孩子的教育方法才是最有效的。
很多家长喜欢照搬专家的育儿方法，我一直都不赞同这种做法，我始终认为教育孩子这件事，没有所谓的专家，适合的才是最好的。
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