今天看了一篇喷快乐教育的文章，又看了一篇喷喷快乐教育的文章，两种观点下面的留言惨不忍睹，牛鬼蛇神都出来展示观点。
但其实，都没说到点子上，大家在留言的时候，根本没去潜心研究快乐教育和精英教育的内涵，就在盲喷。其实，大家说的根本不在一个频道上，喷来喷去都不过是驴唇不对马嘴。
一、我们关注的快乐教育是什么。
快乐教育最早是由十九世纪英国著名教育家斯宾塞提倡的。强调“对儿童的教育应当遵循心理规律，符合儿童心智发展的自然顺序”，这个观点，对西方科学教育理论的开展起到了里程碑的作用。
斯宾塞指出：“长期以来的教育误区，把教育仅仅看作是在严肃教室中的苦行僧的生活，而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和自助教育。”他认为，世界上最好的教育在本质上都是快乐的。快乐教育的提出是希望提高学生的整体素质，并教会大家通过改善心态来获取快乐。
快乐教育是什么？总结来说，快乐教育就是因材施教，该教什么的时候教什么。难度不太大，也不低，让孩子成长但是也不把他压垮。快乐教育强调的是让孩子在教育中提高兴趣，在挫折中锤炼心态，逐渐自立并且能够乐观面对世界。
二、我们关注的精英教育是什么
精英教育，旨在培养高潜力青少年人群的精英意识与能力的教育方式。
精英教育特别强调受教育者的智力、强调基础，但是精英教育不是物质追求，不是特权意识，精英的产生离不开艰苦的历练。精英教育不是指单纯通过考试分数来培养“考试型”人才，而是以综合素质提高来衡量学生的培养目标。
所以说，精英教育指的是那些有高潜质的人群接受的教育，换句话说，也是因材施教，只不过精英教育针对的是一小撮人。如果没有那个潜质的孩子，却去做高难度的学习，不用想，肯定是不合适的，这样的孩子接受的就是应试教育或者过度教育。
三，我的看法
第一，网上喷快乐教育的都不懂教育的真谛，教育绝对是因材施教，绝对不是刻板化的盲目教育。
第二，网上鼓吹精英教育的根本不知道精英教育是什么。鸡生蛋，耗子生耗子，孩子都是有自己独特的天赋的，发展了就成才，没发现强扭的瓜不甜，精英，绝对是一个领域的领先者，这个领先是靠99%的天赋去支撑的，这话是爱迪生说的，不是我说的。历史也证明了，伟人绝对是天时地利人和，外加运气而诞生的，选择道路要比盲目努力有用。
第三，怎么做？朋友们早问了，我说的不都是废话吗，那孩子怎么教育。我想说，我说的确实都是废话。孩子教育就是靠的父母，父母不努力，整天想着用已经被扭曲了的精英教育或者快乐教育去走捷径，孩子怎么可能教育好。我这篇文章只是想让人知道有这么个事情，但是怎么去了解孩子的天赋，怎么样因材施教，怎么样去快乐教育才适度怎么会有一个标准？父母挫，孩子注定要完蛋。父母懂教育，投入精力，孩子顽石也变美玉。
第四，提个醒。网络上很多文章都是贩卖焦虑，为了点击率就能利用诡辩或者歪曲事实去提高文章流量，你信了，吃亏的就是孩子。知行合一，讲的是要去系统学习和实践。作为应该负责任的父母，一是要对网上看的东西存疑，二是要去找最正统的理论去学习，三是要在实践中不断和孩子一起调整，一起纠错。
别整天叽叽歪歪自己忙，没时间，自己的孩子生了就要负责，生下来就证明你已经做了选择，生而不养，养而不教都是混蛋。也别叽叽歪歪的整天怨天尤人，有时间多学点东西，别听风是风，听雨是雨，成了无根的浮萍。
欢迎喷我，道理不辨不明，能敲醒一个装睡的父母就是救了一个孩子，救一个孩子是一个孩子。
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