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孩子应该穷养还是富养的话题一直备受大家的关注,父母是孩子第一任老师,也是最重要的一任老师,父母的教育方式会直接影响孩子的性格、素颜与能力,会决定孩子的格局。富养和穷养已经不是传统意义上的物质标准,而是教育模式的抽象化标签,所谓富养,就是开拓孩子视野,让孩子心胸开阔,拥有更多见识;而穷养就是缩短孩子的眼光,让孩子在自己的小世界里活动、发展,忽视孩子内在素养、品格的培养。这两种状态下成长起来的孩子必然完全不同。
楠楠是个7岁的男孩,有一次班级举办活动,让大家互送礼物,可以是自制的也可以是买的成品,最重要是体现大家的心意。而楠楠在路上看见有文具店发“赠品”,有的是笔、有的是橡皮,于是楠楠就多次在街上来回走,收集这些赠品,把这些东西当做送给同学们的礼物,楠楠觉得这样既能省钱,又能满足老师的要求,这些文具还都很新。
第二天给大家互换礼物的时候,同学们一下子就看出了这是校门口发的赠品,有很多同学嘲笑楠楠“没见过世面!”原来楠楠从小和奶奶一起生活,奶奶每次上街都会收集这些赠品,楠楠也受到了奶奶的影响,见到赠品也会多拿一些,奶奶经常说“多拿一点,自己家就省一点”。
孩子们应该有节约的意识,接受赠品并不是羞耻的,但是如果把赠品当做礼物送人就未免有些太小气,孩子的品格没有问题,但是格局、心气却非常小。家长一定要注重教育孩子的方式,要注意培养孩子的心胸,让孩子多见见世面、开拓自己的视野。
◆要鼓励孩子多帮助其他人。
家长要改掉孩子自私自利的一面,让孩子的心胸变得开阔,让孩子知道关心别人是种美德,心里一定要装着其他人,关心其他人的需求,要在能力允许的条件下多多帮助他人。
◆要鼓励孩子多外出见世面。
家长要鼓励孩子走出家门,不要当“宅男宅女”,外面的世界是丰富多彩的,家长可以定期带孩子出门旅游,让孩子看看与自己生活环境不同的世界,孩子一定会有不少收获。不经常出门的孩子,见识肯定浅薄,对事物的认识、理解也会不足。
◆要鼓励孩子多和陌生人接触。
每个人都有不同的特点,在和不同人接触时,孩子会有不一样的收获,家长要鼓励孩子独自和陌生人沟通,比如可以让孩子自己去买东西,也可以让孩子摆摊卖东西,在这个过程中,孩子的人际交往能力、思维能力、防范意识等都会大大增强。
在孩子的能力、见识、心胸等方面,家长应该坚持“富养”,要提升孩子的内在品质,不要让孩子活在自己的小世界里,让孩子走出去,孩子的能力才会成长得更快。
您觉得富养应该包括哪些方面呢?您会带孩子出去旅游见世面吗?
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