学前儿童3-6岁正处于心理成长和人格形成的关键时期，他们具有巨大的发展潜力，可塑性，现代心理学表明：心理健康是一个人的智力和人格发展，潜能发展，道德形成，积极适应社会的前提，是一个人的整体素质形成和发展。以下是一些儿童心理健康的介绍。
1、多动
儿童的心理行为可以表现在儿童的行为中，有些儿童有“多动症”。主要表现为主动；注意力不集中；情绪波动，自制力差；学习在几个方面受到严重影响。动具体是喜欢跑，或爬上爬下，摇椅转来转去，出位动起来，喊或说话，逗弄别人，小动作，如咬铅笔，钉子，咬角等。注意力不集中特别是上课不能专心听讲，注意力不集中，容易受到环境干扰，在教室里东张西望，心不在焉或发呆。控制情绪的能力特别差，表现出孩子气的任性，克制能力差，容易被激怒或冲动。情绪不稳定，为小事大喊大叫或哭闹，脾气暴躁，往往基于一时冲动，不顾后果，可能突然做出一些危险的行为和破坏性行为。
2、焦虑
指的是突然的状态担心没有明显的物理原因。具体表现为缺乏自信，过于敏感，食欲低下，无故哭闹。这样的孩子到一个陌生的环境敏感，但担心和恐惧，甚至恐慌盘不安，哭闹不停，常常担心被人嘲笑，这种情况尚未发生，导致过分的关注，伴随着毫无根据的担忧。日常小东西，也显得过分焦虑。
3、恐怖和失眠
恐怖表现为害怕和逃避某些事物或情况的感觉，如害怕雷电、极端紧张和窜动。儿童也害怕一些不危险的或基本上不危险的东西，这种恐惧是突出的，儿童逃离和从恐怖中撤退。失眠的孩子很难入睡，不时醒来，大声哭泣，甚至梦游，但白天不能回忆，只觉得精力不足，情绪不稳定。
4、攻击
这种孩子整天跑来跑去，经常玩恶作剧，喜欢挖苦别人。不顾好事，摔跤成为爱好，表现出攻击性。
5，人际关系差
儿童人际关系主要是指儿童与父母、老师和同伴之间的关系，儿童的心理健康状况可以从中反映出来。 心理健康的孩子善于交际，合作，与同龄人分享，理解和尊重，慷慨和善良，易于被理解和接受。 心理不健康的儿童一般没有和谐的人际关系，往往是由于个人心理健康等原因，与人沟通障碍。 不能与他人合作，对他人漠不关心，缺乏同情、猜疑、嫉妒、退缩现象，不能置身于集体之中，与人格格格不入。
经过长期的研究，心理学家认为，童年是培养健康心理的黄金时期，各种习惯和行为模式，在这个时候打下基础，如果此时忽视了孩子的心理健康，那么孩子成年后有健康的人格和健康的心理就更难了。
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