潮潮是一个三年级的小学生，在家里是孩子的妈妈和爸爸，喝着可乐、雪碧，跳来跳去一刻也不稳定，情绪不稳定，经常任性任性，一个快乐的家庭事情打。
在学校是老师头疼的问题孩子，上课注意力不集中，活动过多，手脚不停动，需要老师多次提醒上课；好逗，经常干扰或打断别人的发言和活动，自制力差，脾气暴躁，智商正常但学习成绩好或不好，一件事没做完又另一件事，对此爸爸妈妈怀疑法院是多动症孩子。
据统计，1.3％，中国的“多动症”患病率为8.6％。
患有“多动症”的儿童有以下特点：
（过度活动，其中一些发生在胎儿时期，使母亲感到特别活跃。在三到六岁的时候，孩子的过度活动变得更加突出，一刻也不宁，也不愿冒险。有的孩子在睡觉时表现出磨牙，说话，身体在不停的转动，尿床的现象比同龄的孩子多。
（2）注意力不集中，无论是玩木头，看图片，你不能集中很长时间，不能成人完全听说话。
（3）情绪不稳定，任性冲动，孩子常常哭笑不得，随心所欲，不满足于现场。
（4）学习很困难。虽然多动症儿童有正常的精神能力，但他们学习比其他儿童慢，因为他们缺乏注意力和过度活动。
（5）协调不力的动作，走路碰撞频繁发生，在运行时经常摔跤。手指的活动，如扣扣子，系鞋带动作很笨拙。
建设：耐心、爱心、信心和决心
儿童多动症的家，非常具有挑战性的事情，因为孩子将是什么（吃饭，睡觉，做功课，家务，拾取物品等），家长闹事。
当父母不能容忍时，父母与子女的关系就会受到损害，这反过来又会影响父母对子女行为的控制，因此家庭干预的第一步是恢复父母的耐心、爱、信心和决心。
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