家长应该怎样面对多动症的孩子

        有些父母喜欢只字不提孩子的障碍，希望通过这种做法不给孩子一下子“贴一个标签”。父母采取这种态度并不总是最好的，因为孩子呵能会采取两种截然相反的态度：一方面，让父母满意隐瞒自己的斟难；另一方面，在课堂上无法避免地成为老师目光跟踪的列象。如果老师知情的话，老师可以考虑到孩子的闲难，并试图尽最大的努力帮助他。         最后，有些父母自忖：他们是否应该在周末或学校的假期中断孩子的治疗。史迪文的情况说明了这个问题……史迪文，滑雪场上的达达尼昂。         史迪文是一个9岁的迷人的小男孩。每天服2片利他林，但他几乎还是很多动和很冲动。如果要为第二天准备很重要的作业，他有时服荆量更大的利他林。史迪文的父母违。地给他服了6个月的利他林，虽然他们注意到利他林使得史迪文的行为改善很多，学习成绩进步很快。         但是假期就是假期……而且医生嘱咐不上学的日子里不要给孩子服利他林。这用医学的术语来说，叫做“治疗窗”。史迪文的妈妈对此抱一种复杂的感情。她为儿子暂时可以停药感到高兴，但她自己心里又非常清楚他们这次去山上的度假很可能要搞砸了。滑雪教练很快就证实了她的想法!         第一天，史迪文就不合群。出发时他迟到了，因为他找不到滑冰鞋了；他在排队乘索道时迷路了。直到最后一刻他才重新出现，于是他决定以最快的速度滑下斜坡，切断其他孩子的路线，甚至从教练的身前滑过。休息时，当所有的人都在太阳下歇息时，他发动了一场雪仗。就在他开始打雪仗时，“他舞起了达迭尼昂的招式”——抡着尖尖的棍子朝前，这一招险些使他被开除了。 标签：