儿童行为问题矫治原则

儿童的行为问题一般可分为 ①生物功能行为问题，如遗尿、遗便、多梦、睡眠不安、夜惊、食欲不佳、过分挑剔饮食等； ②运动行为问题，如活动过多（多动症）、多动症；儿童擦腿综合征、咬指甲、磨牙、吸吮手指、咬或吸衣物、挖鼻孔、咬或吸唇、等；南京市中医院儿科司振阳 ③社会行为问题，如破坏、偷窃、说谎、攻击等； ④性格行为问题，如惊恐、害羞、忧郁、社交退缩、交往不良、违拗、易激动、 烦闹、胆怯、过分依赖、要求注意、过分敏感、嫉妒、发脾气等； ⑤语言问题，如口吃等。 男孩的行为问题常多于女孩，男孩多表现运动与社会行为问题；女孩多性格行为问题。 儿童行为  问题的发生与父母对子女的期望、教养方式、父母的文化、学习环境等显著相关。有些儿童的行为问题可在发育过程中自行消失，有些则须干预、引导。 矫治原则： 1.取得儿童信任（这是孩子行为矫正的基础、基石，否则其他皆枉然！），多用正强化法（当孩子的行为往靶行为或社会认可接受的行为趋近时，一定要毫不吝啬地鼓励、表扬孩子，来刺激、强化宝宝的行动）。 2.确定靶行为（一般以社会大众能够广泛认可，可以逐渐提高难度，坚持循序渐进原则；总之以孩子能适应社会（包括家庭、学校以及单位等社交场所）为目的，毕竟孩子最终要步入社会） 3.信息掌握（分析原因，确定有无生物学因素存在） 4.家庭和相关人员（老师，同学）的配合。 5.适当药物应用干预。 标签：