孩子被认为患有轻度脑损伤，那就会诊断

 轻度脑损伤这个词现在已不再使用了，取而代之的是各种不同的词语。医生会对每一个具体的问题采取不同的治疗方案，比如，一个孩子被认为患有轻度脑损伤，那就会诊断为：     (1)具体的学习障碍；     (2)注意力缺乏多动症(ADHD)；     (3)继发性情感、社会和家庭问题。     现在让我们重新讨论原来的问题。我们该如何称呼这些孩子呢？如果一个儿童、青少年或成年人在接收外界的信息时感到困难，这些困难与神经方面有关，由此造成他无法成功地掌握学习上的一些技巧和方法，我们就可以认为他有学习障碍。如果这个人总是多动、注意力不集中或者经常容易冲动，我们就可以认为他患有注意力缺乏多动症( ADHD)     你就会明白学习障碍和ADHD是两种独立而又互相关联的病症）。如果一个人在情绪、社交和家庭方面有问题，我们首先要弄明白究竟是由于这些问题的存在造成了他在学习上的困难（这类孩子不是本书要讨论的内容），还是由于他有学习障碍或注意力缺乏多动症( ADHD)才导致了这些问题的出现。     大家不要被那些不同专业人士所使用的不同词语所迷惑，也不要因为看到书中所用的词语不同而困惑。通常情况下，他们运用这些不同的词语只能表明他们早先了解过这方面的知识，但对新的概念没有进行及时的学习与更新。如果你去参加一个有关自己孩子的会议，会上专家们就你的孩子究竟是患有诵读困难还是患有学习障碍争论不休，这时，你一定要明白，这些专家们要么是来自不同的学校，要么就是他们的知识没有随着这一领域的发展而及时更新。其实两种说法都表明你孩子在阅读方面有困难。如果在会上你突然听到一个从未听过的新词，或者在一份报告上看到一个你从未见过的词语，千万不要怕难为情，你一定得要求他们对新的词语进行解释。因为孩子是你自己的，你需要明白这些专家所言究竟所指何意。 标签：