经确诊不聋哑却多动
“聪仔”的母亲向医生介绍，“聪仔”已经4岁了，从来没有开口说过话，平时喊他也没有任何的反应，而且兴趣爱好和行为模式很怪癖，家里人一直都认为他是一个聋哑残疾孩子。最近，残联工作人员进村入户开展大规模残情普查工作，才意外发现他的病情。通过详细了解病情，现场进行特殊检查和综合评估，最终确诊“聪仔”患有多动症。
根据“聪仔”的诊断评估报告显示，他对击鼓有反应，对拆装积木游戏表现专注，喜欢拒绝他人单独来回走动，并无端做出奇怪举动；遇到周围环境变化，会产生紧张情绪，出现极度不安和焦虑急躁等。医生认为，这些异常行为完全符合多动症的临床表现特征，一般2~3岁期间为最佳治疗阶段。
随后，特殊儿童康复中心为“聪仔”办理了收诊手续。该中心医生还专门带他们看望了正在康复中心接受特殊治疗的残疾儿童患者。据了解，特殊儿童康复中心针对多动症儿童患者专门开设了许多课程，能有利于促进患者逐渐走向康复。
让“星星的孩子”不再孤独
儿童多动症
又被人们称为儿童孤独症，是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的严重情绪错乱疾病，通常发生于孩子3岁前。
小儿的多动症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。症状主要表现为，孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多数孩子不开口说话，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。
儿童多动症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。其常见的病因及影响因素包括遗传、脑器质性病变、社会心理因素等。由于儿童孤独症起病年龄早、症状特殊、尚无有效的治疗方法，而且至今也没有完全得到治愈的病例。现比较统一的观点认为关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。临床上比较有效的具体干预方法有行为干预、结构化教育、感觉统合训练、语言训练、针刺疗法、音乐游戏治疗等。
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