多动症的临床观察

1. 面诊(面谈)时, 孩子是否和您有视觉接触？ 2. 引起孩子的注意, 然后指向室内另一边某件有兴趣的东西, 说"看!那边有一个(物品名称)". 注意看孩子的脸部, 看他是否会看您所指的东西？ 3. 引起孩子的注意, 然后给他(她)一件小玩具杯和茶壶 (水壶和杯子), 并且说"您能倒一杯茶吗?" (果汁). 观察孩子是否会做出假装倒茶, 喝茶(果枝, 喝果汁) 等行为？ 4. 对孩子说 "灯在那里?" 或"指出灯在那里?". 观察孩子是否会用他(她)的食指指向灯？ 5. 观察孩子是否能用积木迭一个高塔 (如果能, 记下积木的数目) 　　2, 3, 4三项是主要的多动症特征 　　第二项行为要通过, 孩子必须不仅是看您的手, 而且必须要看您所指的东西。 　　第三项假装行为不限上述的例子, 只要孩子有任何其它假装的行为就算具有此项行为。 　　第四项不限上述的例子, 如可用"泰迪熊在那里?" "凯蒂猫在那里?" 等只要是孩子无法用手触到的东西皆可. 要通过此项行为, 孩子必须在指向东西的时候看着您。 标签：