7岁的小男孩，因为显然不上课听，学习成绩不好，父母带他到儿童医院对老师的意见。显然从小好动，在幼儿园是有名的调皮，但男孩不安的家长认为是正常的，淘聪明的孩子，所以我也没在意。
上学后，如果不听课，他会打扰其他学生。他会拿其他学生的文具，拉女人的辫子，下课后在操场上跑步和打架。学生之间的关系不好。他回家时不想写作业。他需要父母的提醒、督促，甚至陪伴他写作，他会边写作边玩耍，磨蹭和粗心。很多时候，老师和家长都尽力教育和批评他们。最后，我去了儿童医院检查。结果我病了，得了多动症。
近10% 的学龄儿童患有多动症
据儿童医院的多动症医生介绍，ADHD又称注意缺陷多动障碍(ADHD)，发生在6岁以前(通常在3岁时就很明显)，主要原因是年龄依赖性的注意力不集中和容易分心，过度活动而不顾场合，情绪不稳定，好冲动，任性等。虽然多动症儿童的智商正常或接近正常，但由于上述症状的影响，学习困难程度也不同。
六多动症状，帮助您了解多动症
1、注意力不集中：孩子注意力不集中，不持久，自控能力差，上课不能专心听讲；工作从头到尾，经常半途而废或频繁变动。
2、活动过多： 表现活动明显增多，在教室里不能安静地坐着，在教室座位上不断蠕动，做小动作，不听课，影响课堂纪律; 下课后无目的地到处乱跑; 健谈、吵闹，需要安静的地方不能安静，麻烦，吸引注意力。
3、冲动和任性：情绪不稳定，容易激发冲动，容易发脾气，自控能力差；易受外界刺激而过度兴奋；行为不考虑后果，有危险或破坏性的行为，事后，不会吸取教训；经常武断捣乱，破坏东西，撒谎，偷窃，打架。
4、学习困难：儿童多动症是不是智力低下，但约60学习困难，主要表现为学习成绩差，注意力不集中，多动，以及与其他学历条件％。
5、心理变化：情绪不稳定，性格倔强，有的兴奋不安，爱管闲事，浮躁难眠；有的反应迟钝，行动懒散，工作拖沓，情绪脆弱，易哭易笑，不合群或喜欢和同龄孩子在一起；有的自卑叛逆，甚至离家出走，犯罪或自杀。
6、神经系统发育障碍： 约半数本病儿童能看到神经系统软体征，表现为快速轮动作笨拙，共济会活动不协调，不能直线行走，闭眼难以站立，手鼻测试阳性，精细动作不灵活，部分儿童可能有视觉运动障碍，空间位置视力障碍。
积极应对规范诊疗，多动症可治愈
多动症主要是由于各种外部因素的影响，导致脑儿神经系统水平的变化，诱发多动症的行为是不是孩子的控制。很多家长误认为孩子调皮，好动，通过责骂，惩罚手段争取来规范孩子的行为，孩子的身体和心理健康造成了严重的影响，但更加深孩子的病情发展。
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