多动症，一个孩子从字面上太多的小动作，但是当家长深入了解就会发现，多动症的症状，孩子不显示在表面上，甚至是注意力不集中是多动症的表现之一。家长们都开始重新定义多动症，还有很多疑点，今天小编就为大家整理出的三个问题“儿童多动症“早期最喜欢相互竞争的思想教育要问父母” 王主任“作为答案，希望让家长们初步认识和帮助。
Q1：孩子太闹腾，不遵守课堂纪律，故意进行捣乱，就得需要严加管教、严厉一些批评？
A：患儿童多动症的孩子一个看上去“明知故犯”，非常不听话，惹人烦恼，尽管发展受到了中国很多学生批评也难以进行改变。所以，给人以一种故意的感觉而招致其他老师、家长提供更多的批评、指责和惩罚。因此需要家长们容易产生更加严格限制自己孩子的活动，不让出去玩，或者用体罚的方式来教训。
但实际上，他们心中想提高，但由于自我控制，无法控制自己，不是故意的。他们常常感到沮丧和失望，渴望得到关注，认可和友谊。因此，家长和老师需要付出更多的耐心对这些孩子，认识他们的一些行为，态度会让他们接受不安的心灵变得平静，并在预定的孩子时，要注意尽可能多一些户外游戏，所以他们的能量释放有规律的锻炼，如果长时间停留在一个有限的空间，孩子的能量将被转化成能量不安的冲动。此外，户外运动可以帮助他们融入感官知觉和运动。
Q2： 听老人们说孩子多动不是一个问题，长大以及一些就好了，是这样的吗？
A：儿童特别是男孩的多动症很容易被理解为调皮，这种理解拖延了儿童多动症治疗的最佳时期，错过了心理干预的最佳时间。 由于多动症儿童在注意力，情绪控制和冲动控制方面较弱，因此需要多种干预措施，如在较严重的病例中进行生物反馈治疗和药物干预，在较不严重的病例中进行更多的咨询，家庭干预，家长-学校合作。
此外，家长还需要一些培训，比如如何处理孩子的情绪问题，包括孩子的问题，它不再恶化，避免对其他家庭成员，父母情绪的自我管理的负面影响。
对于企业过度“淘气”的孩子，家长和老师我们需要不断提高学生这方面的发展意识，及早发现、及早干预，防止自己孩子学习行为和情绪上的问题恶化。而不要只单单认为是淘气，等待时间来解决这些问题。时间并不会改善教育孩子的问题。
研究结果表明，小时候患有多动症的孩子，青少年期会遇到需要更多的情绪产生冲动、焦虑水平或者进行人际关系上的问题
Q3: 孩子太过于积极活跃、做事方面没有工作条理性、急躁情绪易怒又不影响听话，父母被折磨得精疲力尽，该怎么办？
答：对待这些案件的孩子，父母通常要么使用的原因，警告责骂等方法，但其实并非如此。这将允许父母经常感到沮丧，为了得到这个挫折时，父母可以经常使用体罚，责骂，甚至挖苦的方式，和儿童心理学的这些方法是更多的伤害，这是家长和孩子会产生对峙，不能让孩子安静下来。
在太调皮面对孩子的父母保持冷静和理性，尤其不适合严厉地批评孩子，尤其是在很多人脸上的存在。孩子的批评是“对事不对人”，无论奖励和惩罚是非常具体的，具体到某种行为。家长应随时记录孩子的良好行为，给予的优势和成就的赞誉。处罚，而不是体罚，比如由于错误操作，一旦剥夺了看电视或玩机会游戏。
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