创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必须的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。
那么，当孩子具备这10中表现的时候，说明孩子有很高的创造力1、喜欢问为什么
当孩子学会说为什么的时候就开始有了探索精神，他们喜欢问各种各样的问题，而且不是只找到答案就完事了，他们会有一种打破砂锅问到底的精神。有时候在家长嘴里得不到答案还会试图去寻找新的途径，有时候为了寻找答案，可以不断的收集资料，喜欢刨根问底。
2、做事认真
当孩子在倾听、观察或者是玩玩具时，精神能高度集中，有时候听不见其他人说话或者是忘记吃饭等。
3、有敢于挑战权威思想的倾向
孩子喜欢问为什么，对任何事情都充满好奇，喜欢探索一些事物，当遇到自己认为不合理的地方会发出疑问，质疑。有时候会说：“为什么书上说的是对的”“为什么他这样做是对的 ”等。
4、观察事情很仔细
当一个孩子的观察力很强时，同一件东西几个小朋友一起观察，观察力强的小朋友往往是能发现一些其他小朋友不能发现的东西，他们的观察力很强那么他们思考的问题也会很多，所以，孩子的创造力也会更强一些。
5、行动力大于想象力
有些人善于思考，但是，仅仅是止步于思考，很少去实践，我们把这类人称为“空想派”。有些孩子就属于只想不实践的类型。那么还有一类孩子是坚持把自己的想法付诸实施，那么这类孩子会在实践中找到自己想要的答案，同时，也赋予了自己创造的能力。
6、有自己独特的想法和独特的观点
一个孩子要是没有自己的想法，要么就是这个孩子平时都是被大人宠着，要么就是自己不善于思考问题，创造力强的孩子都善于思考并发表自己独特的想法和自己的观点，而且还敢于提出新的观点。
7、具有坚强的毅力
很多人因为坚持不住一件事情而半途而废，而有创造性的孩子会有自己的想法，并且会按照自己的想法去找方法去解决。而创造力恰恰就需要有耐心有坚持下去的毅力，而创造力强的孩子往往就有这种韧劲。
8、超人的记忆
具有创造力的孩子他们的记忆力往往是很令人惊讶的，当然，这里所说的记忆力并不是常规的死记硬背，而是他们能够发现一些事情的规律并且能够把这些信息长时间的储存在脑子里，并且还会把这些信息重新组合。
9、善于实践，善于做各种实验
孩子都喜欢去做各种各样的“实验”，往往是把一些不切实际的想法去用实验证明。比如，想用洗衣粉来吸引小鸟。
10、精力充沛
有时候你会发现孩子的精力特别充沛，特别活跃，而且还很难安静下来，有时候我们看着都累了，但是，在孩子看来并不觉得累。这类孩子脑子比较灵活，“鬼点子”多，而且喜欢把自己想到的事情去做出来，所以，就有了大人眼中的调皮孩子。
有时候，孩子并不是同时具备这些条件，但是同样具有创造力，孩子的创造力并不是先天就有的，而是通过后天的培养和习惯养成的。
我们应该如何培养孩子的创造力？1、不要限制孩子去探索
家长在保证孩子安全的前提下，让孩子自己去探索一些事情，并且独立的去完成。就算是脏一点、乱一点也没关系。
2、限制孩子使用电视、手机、电脑等电子产品
孩子在看视频节目的时候，是被动地接收视频里的信息，而不是主动思考和创造。长期沉溺于收看电视节目，玩手机中的孩子会减少自主活动的时间，对孩子的想象力和创造力的培养是不利的。而且还会影响孩子的视力。
3、鼓励孩子的好奇心
孩子的好奇心很重，所以就会喜欢探索一些事物，想要孩子获得进步就要允许孩子去探索，只有在不断的探索中才能发现问题解决问题，好奇心是孩子积累知识的基础，家长要做的就是在不危害孩子安全的前提下学会放手，责怪和制止只会扼杀孩子的好奇心。
4、耐心的回答孩子的十万个为什么
孩子喜欢问为什么，很多时候我们是回答不上来的，当我们回答不上来的时候可以查找一些书籍。其实，孩子刚刚出生不久就对这个世界充满了好奇，孩子在开始学说话的时候，脑子里会出现无数个为什么。当孩子的好奇心越重的时候，孩子提出的问题就越多，这个时候家长不要敷衍更不要不耐烦，因为家长的敷衍和不耐烦很可能会扼杀孩子的创造力，阻碍孩子创造力的发展。
5、让孩子多运动
孩子的大脑发育和身体活动有着密切的联系，因此，培养孩子的创造力，应该让孩子多运动，平时可以带孩子打打球，跳绳等运动。如果是孩子刚学会走路的话，父母就要给他创造足够的运动空间，让孩子可以在安全的前提下自由活动。
6、多看绘本并且鼓励孩子自己讲故事
父母从小就应该让孩子多看书。因为一边看图片一边编故事的话，可以同时提高孩子的表达力和理解力，而且要鼓励孩子自己把故事讲述出来，你会发现孩子每一次的讲述都会带来不一样的感受和想法。
孩子的体验越多，他们的想象力也会越丰富，创造力也就越强。有句话说得好，对孩子想象力最好的保护就是不限制。
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