开学至今已将近一个月了，新学期的新鲜感渐渐褪去，扑面而来的是每天似乎写不完的作业、背不完的课文、考不完的测试等等，在这近一个月的时间中，由于各种原因，孩子们彼此间在学习进度上已经悄悄拉开了差距，有的跑到了前头，有的掉了队。
不少家长会在抱怨：“我家孩子接受能力差，跟不上进度怎么办？” 、“我家孩子是不是天生就不是学习的料？”等等。
的确，对家长来说，最感头疼的就是孩子跟不上新学年的学习进度了。面对这种情况，家长应该如何正确应对呢？
要解决这样的问题，我们先要了解孩子的心理特点，从孩子的心理角度来分析，孩子的学习动机来源于三大心理诉求，一是安全感；二是自主感；三是胜任感。
其中安全感就是孩子希望得到他人的认可；自主感就是孩子可以自己决定学习上的事情，且学习上这件事是他自己想去做的，不是被父母逼着做的；三是孩子觉得自己完全能够做到。满足了孩子的这三大诉求，其实已经找到了解决孩子学习进度跟不上问题的关键。
因此，针对孩子跟不上学习进度的问题，我们应该先从围绕满足孩子的三大诉求入手及展开，具体来说，包括如下几个方面：
01 调整好孩子的学习心态美国心理学家罗森塔尔曾经做过一个有名的实验。
他随机到一所学校去抽取一些学生的名单，并且跟校长和老师说这些学生是最有前途的，8个月过后之后，他的助手就到学校里，却发现这些随机抽选的学生都发生了翻天覆地的变化。老师和校长就拜托罗森塔尔把实验方法说出来，可索尔森塔尔却说，其实他只是随便抽选一些学生，并没有事先进行过任何关于前途的测试。
这就是罗森塔尔效应。当老师听心理学家说这些学生以后有前途后，就给予了这些学生更多的关注和激励，这些关注和激励都变成了这些学生的学习动力，各方面都在朝着好的方向发展。可见，调整孩子的学习心态有多重要，这从孩子的心理层面来看，也是一种满足孩子安全感的方法。
这种实验结果也给了我们启示，我们在教育孩子时，完全可以给孩子更多的关注和鼓励，激发孩子身上的潜能，发挥孩子的能动性，使孩子逐步适应新学年的学习进度。
02 提高孩子的学习兴趣兴趣是最好的老师。提高孩子的学习兴趣，就是让他们真正地喜欢学习，能从学习的过程中获得快乐和收获。当孩子对学习有了兴趣，学起来是既轻松，又有效果。因此，家长要重点关注孩子的学习兴趣培养方面。
激发孩子的学习兴趣有很多方法。比如我们可以帮孩子找出比较擅长的科目，并将优势放大，通过优势科目带动相对弱一些的科目。
改变孩子对学习的印象，避免孩子因被迫学习感到厌烦，进而丧失了学习兴趣。这些都算得上是在满足孩子自主感的诉求。
为了提高孩子的学习兴趣，有时宁可放慢学习进度，等到孩子的学习兴趣上来了，再逐步加快学习进度也不迟。
03 引导孩子养成预习的习惯孩子听课难以跟上老师思维的原因，一是和孩子的学习基础较差有关；二是和孩子对新课内容没有做好提前预习有关。
学霸之所以能成为学霸，不仅在悟性高，脑瓜子聪明，更在于有良好的学习习惯，比如很多学习好的孩子在上新课之前都能对新课进行预习。预习等同于运动前的热身，是让孩子提前熟悉新课的内容。
俗话说，笨鸟要先飞。对学习基础一般的孩子来说，建议在上新课之前，提前对新课进行预习，把新课的疑点难点都记下来，等到上新课的时候，由于事先做了预习，就能很快跟上老师的上课思路，预习中遇到的疑点难点问题也能很快在听课过程中得到理解和消化，大大提高了听课的效率，并能正常跟上老师的进度。
04 培养孩子认真听课的能力孩子学习进度跟不上，还有可能是因为听课能力差，以致注意力分散，思维跟不上老师讲课的节奏等等。
老师讲课如果出现节奏过快的情况，也很容易使一些基础差的孩子来不及消化吸收，更可怕的是，有时前面的课还没来得及消化，后面新的课程内容又接踵而来，导致所欠的学习债务就如同滚雪球一般，越滚越大，这对基础差的孩子来说是致命性的，最终造成跟不上学习进度的情况。
但我们要看到，要求老师放慢讲课速度也不现实，老师毕竟面对的是几十号人，难以兼顾到每个学生，故不可能为个别学生打乱整个教学进度，要改变的只能是孩子自身。
因此，要想让孩子学习进度跟上，培养孩子良好的听课习惯很重要，家长要配合老师，从小培养孩子认真听课的习惯，在此要强调的是，教孩子学会倾听父母发言，实则就是在培养孩子听的能力和习惯。
学习过程就是一场马拉松长跑，孩子跟不上学习进度，只不过是在学习的长跑过程中暂时遇到了困难，此时，不管是家长还是孩子，有没有平常心很关键，任何一方过于焦虑都不利于改变学习进度跟不上的现状。
家长尽力满足孩子的三大心理诉求，是解决孩子在新学年学习进度跟不上的问题关键。
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