“文/萌主妈咪（原创文章，欢迎个人转载分享）”
导语：妈妈：“小鸟为什么会飞呢？”一旁的妈妈愣住了！小鸟为什么会飞？这个问题看似简单却又不知道如何回答，鸟儿会飞本就是动物的自然习性，这个时候你该如何作答呢？
随着孩子不断的长大，他们的小脑瓜总会问一些奇奇怪怪的问题，就像：鸟儿为什么会飞？为什么拉的粑粑是臭臭的？这个地球上有没有外星人？为什么太阳是红色的？好像十万个为什么不能有效的解答他们的问题，总是刨根问底的要知道个所以然，这些“荒谬”的言行让家长苦不堪言。
▶▶▶故事情景---妈妈，日落为什么太阳要下山呢？一天我在公园散步，旁边的妈妈带着孩子边走边聊着，突然孩子指着太阳问道：“妈妈，为什么日落的时候太阳要下上呢？他们不会一直挂在天上吗？为什么日出的时候不叫太阳上山呢”？一连串的3个问题就蹦了出来。妈妈回答道：“因为这是自然现象和规律，没有办法改变的”。显然，孩子对妈妈的回答并不了解，他不知道什么是自然现象和规律。
我们总是习惯性的按照自己的方式去思考问题、解决问题、回答问题，对于孩子的提问也不会当回事。脱口而出的答案，确实节省了我们很大一部分的时间，殊不知因为你简单的回答，已经影响孩子想象力的发展，三个为什么一句自然现象就把他所有的好奇心都消灭掉。
什么是“定势思维”定势思维又称之为“习惯性思维”，是指日常行为习惯中，按照比较固定的思维模式去分析问题、解决问题、回答问题。
它们表现在解决问题中用特定的方式进行模式化。这样的行为碍了思维开放性的发展，并且造成思维模式千篇一律。这也使人们不能灵活的运用知识，创造性思维的发展受到阻碍。
定势思维从另一个角度来说就是思维的习惯，就像我们每天早上起来洗脸、刷牙这个流程一样，都已经固定化。
我们不应该让孩子出现“定势思维”
生活中孩子都有一颗好奇心，孩子提出的问题纵然有些“荒谬”，但是也充分的说明他们对这个社会的认知能力正在逐步提升，他们想从问题的本身去了解更多的新鲜事。
一个纯真可爱的孩子想象力是无穷无尽的，如果你的回答让孩子们产生“定势思维”，那就把他们那些天马行空的想象力、创造力全部扼杀在摇篮里。
文中开头说过小女孩问妈妈小鸟为什么会飞？如果妈妈回答说：“小鸟本来就会飞，没有什么原因啊”！那么我想这个小女孩以后也许在也不会提问这些问题了，就像：“母鸡为什么会下蛋”，妈妈的回答肯定是“母鸡天生会下蛋”。
如果妈妈的回答是：“小鸟刚生下来也是不会飞的，随着小鸟慢慢长大，他们的翅膀长出了羽毛，然后小鸟的妈妈训练他们飞翔，在熟练之后小鸟就像现在可以在天空飞翔了”。孩子如果听到这里就知道了为什么小鸟会飞，没准会接着提问：“那么妈妈我可以飞吗”？
这样就引起了孩子浓烈的好奇心和兴趣，他们也想像小鸟一样的去飞翔。这时候如果妈妈回答说：“可以啊，只要你拥有了翅膀，在细心的学习，一定可以飞起来的”。在以后的成长道路上，我想孩子一定会幻想自己拥有了翅膀自由飞翔的模样，也许在一副画里面，也许在一片日记里，都可以发现他们原来有那么惊人的想象力，原来在孩子们的世界里，生活的色彩需要他们自己去描绘。
没有想象力的孩子是什么样的？怎么样才能清楚的了解一个孩子已经没有了想象力呢？举个栗子：我的弟弟上小学4年级的时候我带他出去踏青，回来之后让他写一篇的日记，作文的内容就是描述他踏青的所见感受。他的日记是这样写的：
▶▶▶今天，天气很好，我姐姐带我去踏青。我非常的高兴，我们去郊区爬山，欣赏春天的景色，路边的小花都开了，绿树也发出了嫩芽。我们爬了很长时间，才爬到山顶，站在山顶往下看，景色很漂亮......
看到这里，这篇日记我真的是看不下去了，可以说日记的整个描述都苍白无力，虽然说是一篇简单的日记，但是对于弟弟来说，他没有足够的想象力去把那些优美的景色进行描述。如果他看到小花都开了，把想象小花想象成为路边的小精灵，昂首挺胸的和路边的行人招手；看到绿树发出了嫩芽，把他想象成他在像我们微笑；爬到山顶后，看到美丽的风景，把他看到的想象成一个玩具城。可是他并没有，他的“定势思维”把他所看到的一切只是简单的描述了起来。
这样的孩子他们想象力是枯燥的，他不能创造出属于他自己的感情色彩。他只知道花是红的，草是绿的。
为什么孩子越长大越缺乏想象力呢？当孩子慢慢长大后，他们接触了学校、环境、朋友这些全新的结构后，他们就会被“定势思维”的模式“洗脑”，那些书本上的“标准答案”，在经过“死记硬背”之后，就在大脑里面形成固定记忆，单一的模式、单一的答案、单一的方式，让他们逐渐失去了想象力。
其实培养孩子的想象力，不论是老师还是家长以及社会都有义务责任。孩子们长期受到传统教育的熏陶，对于想象力、创造力、个性体现都得不到应有的培养。而长期下去，尽管他们学识渊博，也依旧缺少自己的思维模式，缺少了自己应有的想象力。
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过这样的一句话：想象力比知识更重要！我们有义务保护、成就孩子们的想象力。他们没有知识可以学习，但是没有想象力，他们的世界将会黯淡无光。
有一则统计显示：在全球21个国家的调查中，中国的孩子计算能力排名第一，但是他们的想象力确实倒数第一，创造力排名倒数第五。所以在孩子想象力和创造力的教育上，我们是失责的。
我们怎么能保护好孩子们的想象力？对于孩子那些“荒谬”的问题，我们不妨和他们一起“探究真相”。把孩子的想象力进行充分的挖掘，让他们知道，原来那些“奇怪”的问题，其实并不奇怪。不要让“定势思维”限制了他们的想象力。
“为什么太阳会下山”这在我们看来是再也正常不过的自然现象，而孩子因为对大自然的好奇，所以他不知道这些自然现象是怎样形成的。如果这个时候我们做父母的也不知道如何去给孩子一个合理的回答，不如带着他一起寻找答案，让他充分的去了解这些自然现象的神秘之处。
这些心理小技巧也可以帮助孩子有更好的想象力
☞和孩子一起奇思幻想---每个孩子的想象力都是不一样的，他们的兴趣点也会从不同的角度爆发。如果这个时候在孩子提出疑问的时候，我们能不能反问他们，问他为什么会有这样的想法。当和孩子了解详情之后，不妨不和他们一起奇思幻想一下，比一比谁的想象力更丰富呢？鼓励他们要敢于想象。
☞拥有一颗完整的好奇心---当孩子提出问题时，他满怀期待的想要从你这里得到答案的时候，不要把你的“定势思维”脱口而出。我们应该尊重孩子的好奇心，我们要用正确的答案以及模式去引导他们，不能因为他们提出的问题“荒谬”而敷衍应付。只有他们保持住完整的好奇心，才会激发他们强烈的探索欲望，更用于表达他们内心的想法。
☞让孩子亲自参与他的兴趣---一个孩子正因为他对这个事件有兴趣，才会有那么多的为什么。我们可以让孩子学习他喜欢的兴趣知识，并且走出去积极的参加各类活动，通过新颖的活动形式，提高孩子的创新能力和创造力。那些科学小实验、动手小发明、户外探险等等，都可以让他们开阔视野，拓展思路，提高思维能力。
读万卷书不如行万里路，我想在孩子们成长的道路上，不论怎样都应该和孩子多沟通，更要采取反问式、开放式的方法进行提问，把那些看似“疑难杂症”的问题都游刃有余的解决掉。这样孩子在探寻过程中想象力也会得到足够的发展提升。
现在的你一定希望自己的孩子拥有无穷无尽的想象力，那么放下手机，和孩子一起探讨一副画作或者把他装扮成漂亮的公主，一起走创造力和想象力的世界。如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！
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