一起做好父母
在线下活动中，经常有人问孩子去寄宿究竟好不好？
而之前流传过一篇文章，大意是说寄宿害了多少孩子，因此许多人把寄宿看成了洪水猛兽，认为肯定是不好的。
当然，也有一些中和的观点，认为利弊都有，按照他们的说法：
利：孩子到了一定年龄，适当远离父母，独自在寄宿学校对孩子独立能力是有帮助的。
学校会提供饭菜，但是孩子还是需要料理自己的事情，比如叠被子、洗衣服、同学之间课余交往的等。在寄宿生活过程中会遇到各种各样的问题，也需要孩子独立面对，独立解决，这对于能力提升无疑是有益的。另外，寄宿在校，学校会有规律的安排吃饭、学习、休息，这对于孩子养成按时起床睡觉，养成有规律的生活习惯。
一定程度上，寄宿生活可以让孩子变得更加独立，学会照顾自己。我儿子当年从13岁开始寄宿，总体而言还是有利的，至于为什么会这样，后面我会谈到原因。
弊：有的孩子性格内向，从小父母包办过度，忽然远离家人，没有父母的关怀，长时间没有和父母见面，内心会产生疏离感或者孤独感，如果这样的感觉没有得到父母及时的关注，会对他适应寄宿生活带来负面影响。尤其是一些年纪比较小的孩子，心灵比较脆弱，甚至终身埋怨父母把他丢在寄宿学校，就和父母的关系不好，这在一些影视明星的访谈里时有耳闻，当年他们的父母为了孩子有前途，很小就送出去，但忽略孩子的心理健康。
关于寄宿的利弊当然都是基于言说者各自的家庭教育经验，这一点，我也是一样的，但我想还有一个更深层次原因过去许多专家都没有说过，那就是寄宿的利弊与否背后根源是家庭关系的基础。
如果忽略这个基础，就显得偏颇。
具体而言，如果父母的关系恩爱融洽，同时和孩子保持良好的沟通关系和心灵的互信，那么无论是寄宿，还是陪伴，都不会有太大的问题；而如果父母关系恶劣动辄打骂，家庭经常处于紧张氛围里面，和孩子的关系自然也不好，完全失去信任，那么无论是寄宿，还是在家陪伴，对彼此都会是灾难，这时有许多悲剧案例作为证据的。
我们不能单纯就寄宿这个方式就认定其对孩子的伤害与否（这里的寄宿是指正规的，有较好条件的大型学校，并非不具备基本条件的非正规寄宿学校），而是必须从亲子关系的根源上做出思考，只有提升家庭关系良性循环，外在的方法和措施都会走向积极的方面。
因此，即使送孩子去寄宿学校，不代表父母可以撒手不管孩子，而是要比以前关心更多。可以多与老师沟通孩子的表现，随时关注动向，平时晚上和孩子打个电话，视频聊天。双休日探望孩子，通过写信的方式与孩子交流，节假日多陪伴孩子出行，弥补日常的陪伴缺失等等。
家长需要明白，寄宿与否需要根据实际情况，包括父母的关系、家庭的和谐，以及父母和孩子的关系。在寄宿之前，要做好相应的周全准备。这个准备不仅包括的各种东西和家长自己的安排，更重要是，做好住校孩子本人的条件准备。
友情提醒一下，有两种性格的孩子可能要暂缓寄宿，需要一个改变过程：
第一种是小霸王式的孩子。这种孩子在家中，父母以及老人一定纵容过度，要风得风，要雨得雨，孩子凡事以自我为中心，一不顺心就大哭大闹，或者赌气出走等等。这些孩子到了寄宿学校，常常会被别人疏远和厌恶。不仅交不到朋友，还会被别人疏离，孩子的自尊心就会受到伤害，有些会形成心理变化，在一些未成年人悲剧案例里，往往有这样的个例子，一个宿舍许多孩子不理睬他，结果酿成血案的都有，事发之后他们往往也不从自己身上找原因，而是推给他人。
第二类孩子就是林黛玉式的孩子。和第一种不一样，第二种孩子可能生长于强势父母的保护之下，他们自小没有主见，内心懦弱，多愁善感，比较敏感，像林黛玉一样。这样的孩子寄宿之后就会面临复杂的群体生活，而在一个群体里面，总有强弱各等孩子，那些强势的孩子往往就找软柿子捏，如果“林黛玉式”孩子胆小还不爱说话，受了委屈（倒不一定都是霸凌，就是寄宿生活里的磕磕碰碰）也不会和父母说，就怕父母责怪他们软弱，就会郁结在心头，心里也会不健康，因此这样的孩子最好不要过早放到寄宿学校。
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