文|老涵的爸B
01联合国教科文组织在关于生存的主题报告中警呼:“未来的文盲将不是那些不会阅读的人，而是没有学会怎样学习的人。”
这绝非危言耸听之语。
“自行学习、自我教育，自己管理自己”，这是现代人汲取知识的重要渠道，也是终身教育的重要形式。
知识经济时代对人们的自学研究能力提出了极高的要求。
因此，自主学习才是开启学习能力的钥匙，家长在教育孩子的时候，一定要注重培养和成就孩子的自学能力。
02自主学习能力到底有多重要？事实上，自主学习是获得知识的重要途径，在学习的过程中，老师和家长都只是引路人，孩子才是学习的真正主体，学习中的大量问题，要靠孩子自己去解决。
在学习的过程中，孩子要自己主动地查阅工具书和资料，独立地领会知识，把握概念本质和内涵，分析知识前后的联系并反复推敲，从而理解知识，形成能力。
尤其是在现代社会，这是一个信息急剧膨胀的社会，是文化多元、环境复杂的社会，这就要求人们能主动地摄取最有用的信息，有独立思维能力。
因此，自主学习能力的培养是关键，有了自主学习能力，孩子就不再是被动 接受知识的机器，而是能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、使个性充分发展的学习的主人。
无论知识更新的周期如何加快，科学技术综合化的趋势如何强烈，孩子都可以运用自主学习能力去有效地掌握知识，获得独立思考的能力。
而且，自主性学习还是一种能够根据自身的认知水平和需要、自主确立习目标，选择适合自己的学习方法，自觉调控学习状态，并能做出有效的自我评价的学习行为。
《学会生存》一书曾精辟地指出:“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”
可见，“会学知识”比“学会知识”更重要。
“授人以鱼不如授人以渔”，帮助孩子掌握科学、有效的学习方法，养成自主学习的学习习惯，形成独立获取知识的能力，才是教育孩子的最终目标。
另外，从广泛意义上讲，任何人要想有所作为、有所建树，都离不开自学。
且不说没有进过正规大学、中专校门的人需要自学，就是高等院校培养出来的学生也同样需要自学。
一位大学校长曾对他的毕业生说:“大学毕业好比一碗净面，放上一勺炸酱便是炸酱面，放上几块排骨便是排骨面，放上几片肥肉便是大肉面。由谁来放这些东西呢?毕业后当然主要靠自己在实践中不断自学。”
一个人大学毕业所学到的知识，对于一生所应学习的知识来说犹如九牛一毛。大学生在校所学的多是基础理论知识，更多的应用科学、实用技术需要走上社会后根据需要通过自学来补充、完善。
大学生在校学到的与其说是知识，不如说是自学的能力。如果把知识比作金子的话，那么，自学能力便是点金术;如果把知识比作鱼的话，那么，自学能力便是捕鱼的本领。
但是，孩子的自学能力并不是一蹴而就的，不是等孩子走出校门让孩子自己去培养的，而是想要家长从小培养孩子的自学能力。
03那么，家长在教育孩子的过程中，应该如何培养孩子的自学能力，让孩子自主地开展学习呢?具体来说，家长大致可以从以下几个方面入手。1、指导孩子充分经历获取知识的思维过程
真正的学习要求孩子具有独立获取知识的能力。
独立性在学习中的表现是“我能学”，是指孩子独立学习的能力。
孩子想获得任何一点知识和能力，最终都必须经过自己的思维才能获得，因此家长要充分尊重孩子的独立性，积极鼓励孩子独立学习，并创造各种机会让孩子独立学习，让孩子参与学习活动的思维过程，经历与前人发现这些知识结论时大体相同的探索活动。
2、指导孩子整理、归纳、总结
学习的真正任务在于揭示事物现象之间的固有联系，因此，孩子在自学过程中，必须注意知识的整体性和内在联系。
家长要引导孩子站在系统的高度，用整体性的观点对所学知识进行梳理、高度浓缩、提纲挈领地归纳总结，尽可能从它们的内在联系上去理解、掌握它们，既要注意知识之间的横向联系，又要考虑它们之间的纵向联系，串成知识链，编成知识网，注重知 识结构网络和系统的构建，特别要注意重点知识之间的交汇。
其次，家长应引导孩子归纳总结题型特征及相应的解题思路、方法、技巧等。
解题后，孩子应认真反思，此题属于哪种类型?用了哪些解法?还有哪些数学方法?有哪些容易出错的地方?此题可怎样推广、引申?考查本题知识点的题型还有哪些不同形式?能解决实际生活中的哪些问题?
3、指导孩子理论联系实际，分析问题和解决问题
自主学习的重要环节就是要使孩子在学习的过程中养成理论联系实际的学习方法，不能一味地把头埋在书堆里。
家长要让孩子明白学习的实用价值，只有联系实际才能把知识学活、学实。
相反，如果死读书、读死书，那么对于孩子的学习能力的提升、知识的掌握都是没有益处的。
4、主动地开展阅读
尽管各种视听技术蓬勃发展，但是文字阅读仍然是人们获得信息的重要手段。
阅读能力包括记忆、理解和运用三个方面。
主动，则主要指具有强烈的求知欲，懂得自学的意义，能主动、自觉地去读书，能科学地自我组织学习。
孩子要通过粗读、细读、精读，读懂教材，抓住要点，掌握知识点的要义。总之，主动阅读能力是自学能力的重要因素之一，是培养自学能力的第关，是基础，也是关键。
5、加强学习的自练、自检
知识在训练中掌握，能力在训练中提高。所谓自练，就是自己依据学习目标去做练习，不待教师与他人督促。
任何知识的学习和任何能力的掌握程度都需要一定的测试来检验。而自检，则是自己进行自测并核对答案，并能找出毛病及出现毛病的原因，从而加以改正，使之正确规范。
所以，家长在教育孩子的时候，就要注意这一点，加强孩子在学习中的自练、自检意识和能力。
04结论因此，自主学习的能力是获得知识、提升能力的重要途径。
自主学习是孩子在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思，发展自身主体性的过程，是“以人为本”教育理念的一种具体体现。
自主学习是让孩子真正成为学习的主体，让孩子积极能动地参与学习活动，积极主动地进行学习认识和学习实践活动。
可以说自主学习不仅能开发出孩子潜在的能力，而且能激活、诱导出孩子学习的积极性，养成良好的学习态度和学习习惯。
“一切天赋和诺言都不如习惯更有力量”。
所以，养成孩子自主学习的习惯对孩子学习能力的提升是非常关键的。
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