儿童多动症心理咨询治疗案例

    一位母亲带着孩子来找我，希望我给这个9岁的男孩治好多动症。我观察到，这个孩子手脚不停，目光漂忽不定。玩着一个玩具，看到新的东西，立即放下手里玩具，去玩新的东西。就这样，孩子在我屋子里走来走去，几乎一刻不停，这就是多动症。       根据家长叙述，我了解到，孩子父亲开货车长期不在家，母亲做小生意很忙，平时孩子跟爷爷奶奶生活，比较放任。父亲回到家较少跟孩子玩，对孩子教育流于简单粗暴。母亲对孩子溺爱，对孩子几乎有求必应。在教育孩子的问题上，夫妻常常发生矛盾冲突，互相责备推诿。      我告诉家长，孩子患多动症的原因在于家庭环境不协调，孩子情绪不能保持稳定。我向孩子的妈妈演示了消除孩子多动现象的方法，先是把孩子抱起来，摸摸他的小脑袋，问问喜不喜欢这里等一些问题，跟他讲讲要听话要乖等简单道理，然后让孩子坐在沙发上闭着眼睛跟我讲话，我轻柔地跟孩子对着话，不久，孩子就困了，自己在沙发上睡下。我给孩子盖上被子，对孩子妈妈说：“你的孩子整天动个不停，他太累了。”      睡了大约半个小时，孩子醒了，我让家长抱着孩子，孩子这时候很乖，坐在妈妈的怀里不动，那些多动现象没有了。我告诉家长，多动症的治疗关键不是心理学家带孩子活动，消除孩子多动症重要的是建立和谐家庭环境，教育孩子要耐心、诚恳、科学。我要求家长来几次，我给他们做家庭治疗。经过跟孩子父母谈话和演示，孩子父母都认识到了自己教育孩子的态度和方法有缺陷，回去以后各自做了调整改变。一个月以后我见到孩子，他的情况好多了，不再坐立不安，能专注跟我谈话。      注：多动症心理治疗主要有两种模式。一是陪伴训练式，即由导师和训练员带领孩子活动，通过针对性训练使孩子的情绪趋向平衡；二是家长主导式，通过导师讲解和示范，家长掌握教育孩子的要领，改变态度和方法，在日常生活中逐渐扭转孩子的多动行为。      重要提醒：儿童多动症也称注意缺陷多动障碍，危害很大，千万不要以孩子小为理由忽视治疗，及时治疗意义重大，孩子长大以后会产生更严重问题，很难矫治。多动症属于心理障碍行为问题，应选择心理治疗。药物治疗多动症没有科学根据，坚决反对给孩子使用精神类药物。      (1)对个人的危害：轻微多动症儿童只是在学习上无法专心，不能主动去学，造成学习成绩较差或时好时坏。在行为上缺乏克制，多动贪玩，不服管束，被人歧视；重则学习困难或成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学和初中。在行为上常惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因自控能力差，易受到社会不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，误入歧途甚至走上犯罪的道路。      (2)对家庭的危害：多动症儿童不仅学习成绩较差，还扰乱课堂秩序，厌学、逃学，常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后对孩子例行责骂、棍棒教育；有的吃补品、高价请家教，浪费大量时间和金钱也无济于事；有的孩子对家长产生对抗和仇恨情绪，甚至离家出走，影响亲子关系。      (3)对学校的危害：在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花了很大精力也收效甚微。如果—个班里多几个这样的孩子，教学质量必然受到影响，为此老师们特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。      (4)对社会的危害：多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动任性，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并且屡教不改成为惯犯，影响社会安定和他人财产安全。 标签：